Plan de Euskera

Proceso de elaboración del marco estratégico AROA para la revitalización y empoderamiento del euskera

Fase 2 de 3

Diseño participado 26/03/2024 - 05/04/2024

El proceso
Sesiones de trabajo
Noticias 📰

El grupo motor está abierto a la participación vecinal. Si tienes interés en participar pulsa el botón "Seguir" del apartado de PROCESO y recibirás las nuevas convocatorias. Pero para ello debes registrarte en la plataforma. Es muy sencillo.

También puedes enviar un mensaje de Telegram o Whatsap al teléfono 688.83.04.79 mostrando tu interés y así podremos enviarte información del proceso directamente al móvil o al correo electrónico.

El siguiente elemento es un mapa que presenta los componentes de esta página como puntos en el mapa. El elemento se puede utilizar con un lector de pantalla pero puede ser difícil de entender.

Saltar el mapa

2 encuentros

Filtrar por:

El siguiente formulario filtra los resultados de búsqueda dinámicamente cuando se cambian las condiciones de búsqueda.

Saltar a los resultados

Tipo Todos

Presencial Online Ambos

Categoría Todas

Ardatz estrategikoetako lan-ildo bakoitzak dituen xede-taldeak identifikatu eta bakoitzarentzat egokia den komunikazio estrategia aplikatu.

Zeharka, beharrezkoa ikusten den ekintza guztietan komunikazio-ekintzak egin

Euskara eguneroko bizitzan eroso erabiltzeko berariazko estrategiak garatu.

Aisialdi antolatuaren eta kirolaren esparruetan eskaintza zein erabilera bermatu eta orokortu. Bereziki 16 urtetik beherako gazteak lehenetsi euskararen erabilera sustatzeko esku-hartzeak diseinatu eta garatzerakoan. Euskara lan- eta zerbitzu-hizkuntza gisa orokortzeko prozesuak garatu erakunde publikoetan, eta euskaraz lan egiteko eta zerbitzua ematek Hezkuntzako, udaletako edo mankomunitateetako eta euskalgintzako eragileak elkarlanean, tokian tokiko hizkuntza proiektuen bidez, hiztun osoak sortzeko estrategiak diseinatu eta ekimenak garatu, motibazio- eta gaitasun-sistemetan eraginez. Kontsumitzaileak eta zerbitzu publikoetako erabiltzaileak ahaldundu euskara erabil dezaten.

Euskara irakatsi eta ikasteko aukerak indartu eta berriak sortu.

Euskara ikastea doakoa eta unibertsala izateko bidea egin. Euskara testuinguru askotarikoetan erabiltzeko ikaskuntza eta irakaskuntza prozesuak bultzatu, eta horretarako euskara estandarra zein tokiko hizkerak elikatu, aberastu eta sendotu, eta adierazkortasuna indartu, hizkuntzaren kalitatea bermatuz. Tokian tokiko beharrei erantzuten dieten euskalduntze prozesuak aztertu eta beharraren araberako eskaintzak sortu.

Euskararen eta euskal kulturaren transmisioan eragin.

Belaunaldien arteko harremanak ehundu. Familia-transmisioari lotutako proiektuak egokitu ibilbide biologikoa kontuan hartuta. Hezitzaile eta irakasleei euskal kulturaren eta praktika soziolinguistikoan inguruko prestakuntza, materialak eta praktika onak eskaini.

Euskararen ezagutza orokortzeko bidean, erraztasuna (gaitasun erlatiboa) berariaz zaindu.

Gazteen adierazkortasuna eta euskararen ezagutza praktikoa handitzeko tresnak garatu.

Euskararen normalizazioa agenda politikoaren erdigunera eraman.

Administrazio publikoek euskararen biziberritzearen aldeko jokabide eredugarriak areagotu Arduradun politikoak eta teknikoak euskara biziberritzeko prozesuetan trebatu. EAEko administrazioen artean zein administrazio bakoitzaren barruko sail edo atalen artean elkarlana bultzatu Erakunde publiko eta pribatuekin lan egin herritarren hizkuntza-eskubideak bermatzeko eginbeharrez jabe daitezen. Erakunde publikoen eta euskalgintzako eragileen arteko elkarlana bultzatu. Euskararen normalizazioan ari diren pertsonak, elkarteak, erakundeak, hedabideak, enpresak… saretu. Hizkuntza-eskubideen diskurtsoa indartu Lidergo postuetan hizkuntza-jokabide eredugarriak adostu eta gauzatu.

Euskarari eta euskal komunitateari buruzko pertzepzio positiboa eta ikusgarritasuna handitu.

Atzerritar jatorriko herritarren kultura eta hizkuntzaren, eta euskal kultura eta euskararen arteko zubia egiteko estrategia hezitzaileak diseinatu. Gizartearentzat erreferenteak diren pertsonekin zein erakundeekin euskara sustatzeko lanketa egin. Hezkuntza-sistema eleaniztunean euskara elementu kohesionatzaile izan dadin lortu. Kasu edo praktika eredugarriak identifikatu eta gizarteratu.

Berariazko nahiz zeharkako hizkuntza-politika garatu, gainerako hizkuntzekin nahiz kulturekin bizikidetzan.

Euskara Planaren genero-eragina aztertzea, eta ebaluazioa egitean ateratako ondorioak aplikatzea. Euskararen normalizazioari batzen zaizkion erronka soziopolitikoetan sakondu eta modu eraikitzailean eragin (jasangarritasuna, krisi ekologikoa, genero berdintasuna, gizarte aniztasuna, enpresen erantzukizun soziala…). Gizarteko beste mugimendu sozialekin –bereziki ekitatea eta elkarbizitza defendatzen dutenekin–, begirada intersekzional batetik, lankidetza-bideak ireki, marko inklusiboagoa erdiesteko. Hezkuntza-komunitateko eragileak (irakasle, ikasleak, familia…) eta udalak biziberritze prozesuaren parte aktibo bihurtu, sentsibilizatuz, komunikazio-esparruak zabalduz.

Euskararen biziberritzea munduko hizkuntza-aniztasunaren balioetan kokatu.

Hizkuntza gutxituen komunitateen arteko lan-sareak hedatu eta sendotu.

Euskararen aldeko jarrera areagotu eta hiztunen ahalduntzean, hizkuntza-ohituretan eta -portaeretan eragin.

Ahalduntze-prozesuak sortu eta dinamizatu. Euskal komunitatearen ikusgarritasuna bermatzeko estrategiak diseinatu eta garatu. Euskal kulturaren dimentsioa kontuan hartzen dituzten edukiak eta baliabideen sorkuntza eta kontsumoa bultzatu Euskaldunen hizkuntza-eskubideen gaineko kontzientzia areagotu. Euskara biziberritzeko arrazoiak landu eta gizarteratu. Euskara ikasteko, erabiltzeko eta transmititzeko motibazioak landu, bereziki zainduz harreman eta lagunarte berriak sortzen diren uneak Lehen hitza euskaraz egitera gonbidatzeko ekimenak gauzatu.