Euskara Plana

Galdakaon euskara indarberritzeko eta euskaldunok ahalduntzeko AROA marko estrategikoa zehazteko prozesua

3 fasetatik 2.a

Parte-hartze diseinua 26/03/2024 - 05/04/2024

Prozesua
Lan saioak
Albisteak 📰

Talde eragilea auzokideei irekita dago. Bertan parte hartu nahi baduzu sartu PROZESUA atalean eta sakatu "Jarraitu" bileren deialdiak jasotzeko. Kontuan izan horretarako plataforman erregistratzea ezinbestekoa dela. Oso erraza da.

Era berean, Telegram edo Whatsap mezu bat bidal dezakezu 688.83.04.79 telefonora prozesu honetan zure interesa adierazteko. Hori eginez gero, telefonora edo zure helbide elektronikora zuzenean informazioa bidali ahal izango dugu.

Hurrengo elementua orri honetako osagaiak mapan puntu gisa erakusten dituen mapa da. Elementua pantaila-irakurgailu batez erabil daiteke, baina ulergaitza izan daiteke.

Saltatu mapa

2 topaketak

Iragazi honen arabera::

Bilaketa-baldintzak aldatzen direnean, hurrengo formularioak dinamikoki iragazten ditu bilaketa-emaitzak.

Saltatu emaitzetara

Mota Denak

Aurrez aurre Lineakoa Biok

Kategoria Guztiak

Ardatz estrategikoetako lan-ildo bakoitzak dituen xede-taldeak identifikatu eta bakoitzarentzat egokia den komunikazio estrategia aplikatu.

Zeharka, beharrezkoa ikusten den ekintza guztietan komunikazio-ekintzak egin

Euskara eguneroko bizitzan eroso erabiltzeko berariazko estrategiak garatu.

Aisialdi antolatuaren eta kirolaren esparruetan eskaintza zein erabilera bermatu eta orokortu. Bereziki 16 urtetik beherako gazteak lehenetsi euskararen erabilera sustatzeko esku-hartzeak diseinatu eta garatzerakoan. Euskara lan- eta zerbitzu-hizkuntza gisa orokortzeko prozesuak garatu erakunde publikoetan, eta euskaraz lan egiteko eta zerbitzua ematek Hezkuntzako, udaletako edo mankomunitateetako eta euskalgintzako eragileak elkarlanean, tokian tokiko hizkuntza proiektuen bidez, hiztun osoak sortzeko estrategiak diseinatu eta ekimenak garatu, motibazio- eta gaitasun-sistemetan eraginez. Kontsumitzaileak eta zerbitzu publikoetako erabiltzaileak ahaldundu euskara erabil dezaten.

Euskara irakatsi eta ikasteko aukerak indartu eta berriak sortu.

Euskara ikastea doakoa eta unibertsala izateko bidea egin. Euskara testuinguru askotarikoetan erabiltzeko ikaskuntza eta irakaskuntza prozesuak bultzatu, eta horretarako euskara estandarra zein tokiko hizkerak elikatu, aberastu eta sendotu, eta adierazkortasuna indartu, hizkuntzaren kalitatea bermatuz. Tokian tokiko beharrei erantzuten dieten euskalduntze prozesuak aztertu eta beharraren araberako eskaintzak sortu.

Euskararen eta euskal kulturaren transmisioan eragin.

Belaunaldien arteko harremanak ehundu. Familia-transmisioari lotutako proiektuak egokitu ibilbide biologikoa kontuan hartuta. Hezitzaile eta irakasleei euskal kulturaren eta praktika soziolinguistikoan inguruko prestakuntza, materialak eta praktika onak eskaini.

Euskararen ezagutza orokortzeko bidean, erraztasuna (gaitasun erlatiboa) berariaz zaindu.

Gazteen adierazkortasuna eta euskararen ezagutza praktikoa handitzeko tresnak garatu.

Euskararen normalizazioa agenda politikoaren erdigunera eraman.

Administrazio publikoek euskararen biziberritzearen aldeko jokabide eredugarriak areagotu Arduradun politikoak eta teknikoak euskara biziberritzeko prozesuetan trebatu. EAEko administrazioen artean zein administrazio bakoitzaren barruko sail edo atalen artean elkarlana bultzatu Erakunde publiko eta pribatuekin lan egin herritarren hizkuntza-eskubideak bermatzeko eginbeharrez jabe daitezen. Erakunde publikoen eta euskalgintzako eragileen arteko elkarlana bultzatu. Euskararen normalizazioan ari diren pertsonak, elkarteak, erakundeak, hedabideak, enpresak… saretu. Hizkuntza-eskubideen diskurtsoa indartu Lidergo postuetan hizkuntza-jokabide eredugarriak adostu eta gauzatu.

Euskarari eta euskal komunitateari buruzko pertzepzio positiboa eta ikusgarritasuna handitu.

Atzerritar jatorriko herritarren kultura eta hizkuntzaren, eta euskal kultura eta euskararen arteko zubia egiteko estrategia hezitzaileak diseinatu. Gizartearentzat erreferenteak diren pertsonekin zein erakundeekin euskara sustatzeko lanketa egin. Hezkuntza-sistema eleaniztunean euskara elementu kohesionatzaile izan dadin lortu. Kasu edo praktika eredugarriak identifikatu eta gizarteratu.

Berariazko nahiz zeharkako hizkuntza-politika garatu, gainerako hizkuntzekin nahiz kulturekin bizikidetzan.

Euskara Planaren genero-eragina aztertzea, eta ebaluazioa egitean ateratako ondorioak aplikatzea. Euskararen normalizazioari batzen zaizkion erronka soziopolitikoetan sakondu eta modu eraikitzailean eragin (jasangarritasuna, krisi ekologikoa, genero berdintasuna, gizarte aniztasuna, enpresen erantzukizun soziala…). Gizarteko beste mugimendu sozialekin –bereziki ekitatea eta elkarbizitza defendatzen dutenekin–, begirada intersekzional batetik, lankidetza-bideak ireki, marko inklusiboagoa erdiesteko. Hezkuntza-komunitateko eragileak (irakasle, ikasleak, familia…) eta udalak biziberritze prozesuaren parte aktibo bihurtu, sentsibilizatuz, komunikazio-esparruak zabalduz.

Euskararen biziberritzea munduko hizkuntza-aniztasunaren balioetan kokatu.

Hizkuntza gutxituen komunitateen arteko lan-sareak hedatu eta sendotu.

Euskararen aldeko jarrera areagotu eta hiztunen ahalduntzean, hizkuntza-ohituretan eta -portaeretan eragin.

Ahalduntze-prozesuak sortu eta dinamizatu. Euskal komunitatearen ikusgarritasuna bermatzeko estrategiak diseinatu eta garatu. Euskal kulturaren dimentsioa kontuan hartzen dituzten edukiak eta baliabideen sorkuntza eta kontsumoa bultzatu Euskaldunen hizkuntza-eskubideen gaineko kontzientzia areagotu. Euskara biziberritzeko arrazoiak landu eta gizarteratu. Euskara ikasteko, erabiltzeko eta transmititzeko motibazioak landu, bereziki zainduz harreman eta lagunarte berriak sortzen diren uneak Lehen hitza euskaraz egitera gonbidatzeko ekimenak gauzatu.