Consejo de Infancia

Primera sesión del Consejo del curso 2023/2024, en la que éste se constituye formalmente, con la presencia del Alcalde Iñigo Hernando Arriandiaga y las concejalas de Participación y Transparencia, Maite Arandia Loroño, y de Juventud, Amets Iturbe Bustillo.

Para este primer encuentro, hemos elegido como escenario el propio Ayuntamiento. Hoy nos han recibido y acompañado el Alcalde, las Concejales de Juventud y Participación y el Técnico de Participación, que han ayudado a redondear la sesión.

Entre los miembros del consejo se notaba el nerviosismo.

Ha sido un día especial, en el caso de algunos miembros ha sido su primera vez, en el caso de otros no. En esta sesión el alumnado del 5º de primaria ha dado la bienvenida al de 4º, explicando con sus palabras qué es el consejo de infancia y qué se hace en él, y compartiendo su experiencia, para lo cual los miembros de 5º se han convertido un día en carteros y carteras y han repartido a los nuevos miembros de sus centros escolares las cajitas de madera que tenían dentro de una bolsa de tela. Allí han compartido mensajes de ánimo de otros compañeros y compañeras que estuvieron el año pasado.

Los juegos iniciales han estado muy bien, tenían ganas de aprender los nombres de las demás personas y se ha visto que los juegos han sido útiles. Se ha comprobado que los miembros del consejo se iban sintiendo cada vez más cómodos. Lo cierto es que han tardado poco en entablar amistad, lo que ha hecho que nadie se haya sentido fuera de lugar.

Una vez trabajada la cohesión del grupo, hemos conocido el Ayuntamiento por dentro. La visita al Ayuntamiento ha sido interesante porque, tras las presentaciones del gobierno municipal, los niños y niñas han hecho sus preguntas. Han podido sentarse en los lugares de los concejales y concejalas y asumir sus roles. Simulando lo que tendría una corporación municipal, los niños y las niñas se han podido sentir más cerca de un proceso participativo. Han tenido la oportunidad de conocer el funcionamiento del ayuntamiento y el lugar donde se van a trabajar sus propuestas. Además, han recibido los siguientes encargos del Alcalde y las Concejalas:

• Trabajo de reflexión sobre los patios de su escuela/ikastola en relación con el tema de la igualdad: ¿qué hacen en los patios?, ¿a qué se dedican?, ¿está regulado su uso?, ¿por qué estas normas?, ¿qué cambiarían?...
• En relación con el euskera, los hábitos lingüísticos y el uso del euskera: ¿hablan en euskera en la escuela/ikastola?, ¿con quién?, ¿cuándo?, ¿en qué ámbitos?, y ¿en la calle? nos piden ayuda para identificar los espacios en los que podemos hablar en euskera, así como los espacios en los que tenemos dificultades para hacerlo.
• Por último, sobre el tema del medio ambiente, nos plantean qué podemos hacer para cuidar nuestra tierra, por qué el cambio climático, es decir, ¿cómo podemos retrasarlo o afrontarlo?,...

Teniendo en cuenta la demanda recibida por parte del Ayuntamiento, nos hemos embarcado en la elaboración del proceso de selección de los temas de este año; mediante una dinámica muy divertida para ello, los niños y niñas han recibido diferentes propuestas.

Para coger energía y teniendo en cuenta la hora, hemos vuelto a la sesión plenaria para disfrutar del hamaiketako, en la que los niños y niñas han tenido la oportunidad de votar en un ambiente agradable sobre los temas expuestos en la dinámica anterior, así como comentar cómo se han sentido hasta el momento y qué es lo que más les ha gustado.

Para terminar, cada cual ha regresado a su centro y por el camino, han dicho que estaban con gaas de contar a sus compañeros ycompañeras de clase la experiencia vivida.