Consejo de Infancia
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Patios inclusivos y no sexistas para todos y todas
Necesidad de zonas verdes o poder estar no sólo jugando en los patios de recreo, sino también leyendo o estudiando. Para ello es necesario disponer de mesas y espacios, buenas fuentes o instalaciones de calidad; zonas cubiertas (para protegerse de las inclemencias del tiempo), asà como crear espacios para la práctica de diferentes deportes al margen de los campos definidos en los patios.
El fútbol es el deporte que más conflictos genera y muchas niñas y niños han propuesto como solución que haya redes en las porterÃas para que no se escapen los balones.
Han visto interesante que haya alguien que les pueda ayudar a gestionar el uso de los espacios y que les proponga nuevos juegos/juegos, una persona dinamizadora; sin embargo, tienen que tener la oportunidad también de dedicar su tiempo a lo que ellos y ellas quieran (es decir, un espacio no dirigido) y crear para ello espacios verdes o no organizados: sin porterÃa de fútbol, sin canastas de baloncesto o sin objetos que condicionen.
En estas zonas les gustarÃa poder pintar, estar tranquilas o jugar a juegos de mesa.
Esta propuesta ha sido rechazada porque:
Las áreas de Educación, Igualdad y Obras y Servicios han analizado la propuesta porque entendemos que todas estas áreas tienen algo que decir. Una vez analizada la propuesta, se valora que lo primero que debe hacer cada centro es analizar cómo se está utilizando su patio y a partir de ahà pensar cómo se puede mejorar ese uso. Por último, con las propuestas concretas de cada centro (quizá porque cada centro necesita cosas diferentes), serÃa el Ayuntamiento el que valorarÃa si puede hacer alguna mejora.
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